رساله دانشکده علوم دینی و قرآنی 164 صفحه + نقشه های اتوکد

مطالعات معماری طراحی دانشکده علوم قرآنی و دینی 164 صفحه + نقشه های اتوکد

چکیده
با توجه به اینکه در سطح کشور هنوز دانشکده ای با این کاربری طراحی نشده در طول مطالعات تلاش شد با بررسی دانشگاهها ، حوزه های علمیه و مدارس سنتی ایران به نتایج مورد نظر دست پیدا کنیم.
دانشکده علوم قرآنی از 5 بخش کلی تشکیل می شود.
بخش اول : ساختمان آموزشی شامل کلاسها و کارگاههای آموزشی.
بخش دوم : ساختمان اداری.
بخش سوم : بخش فرهنگی شامل سالن مسابقات قرآنی که تلاش شد به دلیل کاستی های موجود در این بخش در سطح استان ، این سالن با ابعادی که قابلیت میزبانی مسابقات در سطح کشوری را داشته باشد طراحی شده ، و بخشهای فرهنگی و سالنهای قرائت قرآن و نمازخانه و نمایشگاه قرآن.
بخش چهارم : بخش خدماتی شامل سالن غذاخوری و سالن ورزش.
بخش پنجم : بخش اقامتی شامل : خوابگاه دانشجویی و خوابگاه اساتید و مهمانها.
رساله معماری طراحی دانشکده علوم قرآنی و دینی,رساله دانشکده علوم قرآنی,پایان نامه معماری دانشکده علوم قرآنی و دینی,پروپوزال دانشکده علوم قرآنی,برنامه فیزیکی دانشکده علوم قرآنی و دینی,مطالعات معماری دانشکده علوم قرآنی و دینی,طرح نهایی معماری دانشکده علوم دینی و قرآنی,دانلود رساله معماری دانشکده علوم قرآنی,دانلود مطالعات طراحی دانشکده علوم قرآنی و دینی,ظوابط و استانداردهای طراحی دانشکده علوم قرآنی,ریزفضاهای طراحی دانشکده علوم قرآنی و دینی,طراحی دانشکده علوم قرآنی,نقشه اتوکد دانشکده علوم قرآنی و دینی,دانلود نقشه معماری دانشکده علوم قرآنی,پلان اتوکد دانشکده علوم قرآنی و دینی

ساختار کلی این بنا ها بر اساس محور قبله سازماندهی و با توجه به اصول و فرهنگ و نماد های ایرانی اسلامی شکل گرفته است . در طراحی تلاش بر آن بوده تا با استفاده از عناصر معماری که در بنا های سنتی بکار رفته ارتباطی بین مخاطب و معماری فضاهای علمی دینی گذشته بر قرار گردد .
بعلت قرار گیری ورودی اصلی مرکز در مسیر اصلی و ورودی شهر ، طراحی آن بر اساس ایجاد یک عنصر نمادین برای شهر صورت گرفته است . اکثر فضاها بر مبنای شکل مربع کامل که از نمادهای اصلی معماری ایرانی اسلامی می باشد و همچنین مناسب ترین فرم برای اقلیم منطقه به شمار می رود ، طراحی شده است . استفاده از نور در فضاها با بکار گیری روزنه ها برای ایجاد شفافیت و حس تعالی بوده و مصالح مورد استفاده که در ادامه روند طراحی و برای ایجاد یک ارتباط صمیمی و کیفیت معماری است . حوض آب و رواقها که از عناصر معماری هستند به صورت منطقی در طرح قرار گرفته ، ترکیب محور های ساختمان بر اساس یک محور بندی مستقیم و قاعده مند شکل گرفته است .
در روند طراحی سعی شده تا فضا های آموزشی در مرکز توجه قرار گرفته ودارای حداکثر کیفیت باشد .
در طول طراحی فضاها تلاشهایی صورت گرفته تا در عین حفظ اصول معماری ایران پیشنهادهایی برای ایجاد طرحی امروزی تر ارایه شود و استفاده از فرمها و الگوها به صورت الگو برداری صرف صورت نگیرد ولی محتوای آن حفظ شود

برای دانلود رساله و توضیحات بیشتر به ادامه مطلب مراجعه نمائید…