مدرسه خان مدرسه تاریخی است که توسط الله وردی خان و پسرش امام قلی خان در شهر شیراز و همزمان با حکومت شاه عباس صفوی ساخته شد.

مدرسه خان از جمله بناهای مدارس معروف و بزرگ علوم فقهی دوران صفویه می باشد که در محله اسحاق بیگ شیراز واقع گردیده است ؛ این بنا به همت الله وردی خان افشار والی شیراز و سپه سالار شاه عباس صفوی بنا گذاشته شد ، پس از مرگ ایشان پسرش سردار نامی ایران ، امام قلی خان در سال ۱۰۲۴ هجری قمری کار بنا را به اتمام رسانده ، زیر بنای این محل که به سبک بناهای درون گرا ساخته شده ۷۶۸۶ متر مربع می باشد.

1-2 تعریف هنر
از هنر تعریف های بسیار گوناگون داده شده و در فرهنگهای گوناگون حتی با جهان بینی های همانند از چیستی هنر و هدف و سر چشمه آن تعبیرها و تفسیرهای بسیار شده است. از میان آنها تنها به برخی از مهمترین دیدگاه ها می پردازیم .دو دید گاه در میان دیدگاه ها در فلسفه هنر غرب در این باره بیش از همه مطرح است.یکی سرچشمه را بیرون از هنرمند می داند و نقش هنرمند را همچون آینه ای می داند که بازتاب دهنده هنر از سرچشمه آن است. این نظریه عمدتا شکل بیرونی و عینی (ابژکتیو) به سرچشمه هنر می دهد و می توان آن را نظریه بازنمایی تقلید نامید.

در برابر آن نظریه فرانمایی است که سرچشمه هنر رادردرون هنرمند معرفی می کند و هنر مند را شخصی می داند که حالات و ویژگیهایی را در درون خود کشف کرده و آنها را به دیگران منتقل می کند.این نظریه بیشتر شکلی ذهنی (سوبژکتیو) دارد. امروزه برخی اندیشمندان معاصر غرب از جمله هایدگر دیدگاهی درباره سرچشمه اثر هنری دارند که شاید در برگیرنده هر دو دید گاه بالا باشد.او سرچشمه هنر را وجود و یا حقیقت می داند که مفهومی فراگیر نسبت به جهان درون و بیرون هنرمند است .

چکیده:
در جهان امروزه که سریعاً در حال دگرگونی و تحول است، ملتها نیازمند آنند که گهگاهی موقعیت خود را در این آشفته بازار بازشناسند و تحولات سریعی را که در همه ابعاد سیاسی، اجتماعی، اقتصادی و فرهنگی در اطرافشان بوقوع می پیوندند دریابند.
موزه ها می توانند نقش فعال و خلاقی به کمک مردم برای دریافتن اینکه که هستند، چه هستند، از کجا آمده اند و امروز در کجا قرار دارند و تا اندازه ای خود را به کجا می برند، ایفا نمایند.

اگر خلاقیت هنری را بعنوان یک نیاز طبیعی بشر قلمداد نمائیم، نقش موزه بعنوان محل گردآوری و عرضه این خلاقیتها روشنتر می شود. در عصر حاضر موزه ها گامی فراتر از گردآوری صرف آثار هنری، تعیین هویت، نگهداری و عرضه آنها، نهاده اند. در گذشته موزه عبارت بود از پرستشگاه، یک خزانه آثار و اشیاء ولی اکنون باید پاسخگوی نیازهای متضاد باشد، آموزش دهد، تفریح فراهم سازد و در جهت گسترش دانش عمل می کند و اینهمه با بهره گیری از تکنولوژی و امکانات جدید امکان پذیر می گردد.
امروزه موزه محلی غیرانتفاعی است که اهداف آموزشی دارد و بوسیله جمعی متخصص اداره می شود. از جمله وظایف اصلی هر موزه جمع آوری و نگهداری آثار هنری و فرهنگی است. به دیگر سخن آنکه، موزه از خلال ارزشهایی که حاوی آنهاست، منظری عینی از جهان سه بعدی را در ذهن بازدید کننده خود متبادر میسازد و به انسان امکان میدهد که روح نافذ خویش را بسته و از آن راه سلیقه شان را شکل بخشیده و به کنجکاوی خویش میدان عمل دهند.
نخستین وظیفه چنین مجموعه هایی، مشخص ساختن جامعه مخاطب خویش و دریافت نیازهای آنان، اعم از کلی و جزئی است و استناد به طبقات اجتماعی، اقلیتها و سطح فکری آن جامعه، برنامه هر موزه ای با ملاحظه گستره و دیدگاه بازدید کنندگان تبیین می گردد.

برای دانلود رساله و توضیحات بیشتر به ادامه مطلب مراجعه نمائید…

1-1ﻣﻘﺪﻣﻪ:
ﮔﺴﺘﺮش و ﺗﻮﺳﻌﻪ رﺷﺘﻪ ورزﺷﯽ ﻓﻮﺗﺒﺎل در ﺳﺮاﺳﺮ ﮐﺸﻮر و دﺳﺘﯿﺎﺑﯽ ﺑﻪ ﻣﺪارج ﺑﺎﻻي ﺗﺮﻗﯽ در اﯾﻦ رﺷﺘﮥ ﭘﺮﻃﺮﻓﺪارو ارﺗﻘﺎء ﺟﺎﯾﮕﺎه ﻗﺎره اي و ﺟﻬﺎﻧﯽ ﻓﻮﺗﺒﺎل ﮐﺸﻮر ﻋﺰﯾﺰﻣﺎن اﯾﺮان در ﺷﺮاﯾﻄﯽ اﻣﮑﺎن ﭘﺬﯾﺮﺧﻮاﻫﺪ ﺑﻮد ﮐﻪ آﻣﻮزشﻋﻠﻤﯽ اﯾﻦ رﺷﺘﻪ ورزﺷﯽ از ﺳﻨﯿﻦ ﭘﺎﯾﻪ در ﻣﺪارس ﻓﻮﺗﺒﺎل ﻧﻮﻧﻬﺎﻻن و ﻧﻮﺟﻮاﻧﺎن ﻃﺮاﺣﯽو اﺟﺮا ﮔﺮدد.ﻟﺬا در راﺳﺘﺎي اﺟﺮاي ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﯽ ﻓﺪراﺳﯿﻮن ﻓﻮﺗﺒﺎل ﺟﻤﻬﻮري اﺳﻼﻣﯽ اﯾﺮان وﻣﺎﻣﻮرﯾﺖ ﻫﺎي ﻣﺤﻮﻟﻪ ﺑﻪ آﮐﺎدﻣﯽ ﻣﻠﯽ ﻓﻮﺗﺒﺎل وﻫﻤﭽﻨﯿﻦ ﺟﻬﺖ ﯾﮑﭙﺎرﭼﻪ ﺳﺎزي آﻣﻮزش ﻫﺎي ﭘﺎﯾﻪ در ﻓﻮﺗﺒﺎل کشور آئین نامه مدارس فوتبال در سال1388ﻧﮕﺎرش ﺷﺪ و ﭘﺲ ازﺗﺼﻮﯾﺐ در ﻫﯿﺌﺖ رﺋﯿﺴﻪ ﻣﺤﺘﺮم ﻓﺪراﺳﯿﻮن در ﺳﺮاﺳﺮ ﮐﺸﻮر اﺟﺮا ﮔﺮدﯾﺪ .

1-2-تعریف طرح
مدرسه فوتبال استاندارد و مجهز عبارت است از مرکز آموزش فوتبال در رده سنی کودکان و نوجوانان که دارای امکاناتی مجهز شامل استخر.سالن بدنسازی.چمن طبیعی.چمن مصنوعی سرپوشیده.رستوران و کافی شاپ.سالن آمفی تئاتر.کلاس های آموزشی . بخش مدیریتی و…می باشد که جزء مدارس درجه وممتاز قرار میگیرد.

برای دانلود رساله و توضیحات بیشتر به ادامه مطلب مراجعه نمائید…

رساله کارشناسی معماری با موضوع برج سبز متحرک پایدار

مطالعات معماری طراحی برج سبز متحرک پایدار 82 صفحه

بخشی از مطالب و پروپوزال رساله برج سبز متحرک پایدار

چکیده

امروزه مسکن مفهومی گسترده تر و پیچیده تر از قبل دارد و تنها برای اسکان نیست .نمادی از درک یک زیستگاه گسترده است،یک سیستم پیچیده که روابط اجتماعی را با محیط زیست، برای لذت بردن هر چه بیشتر از زندگی، پیوند می دهد .

مقاله حاضر با عنوان “برج های سبز متحرک پایدار “در بررسی خاستگاه معماری پایدار و مفاهیم آن و نیز یافتن الگوئی نو در طراحی معماری معاصر و آینده ,مسیر باز بینی وتکامل معماری مدرن به سمت معماری حساس به محیط (پایدار) را مورد مطالعه قرار داده و در انتها به بیان طرح پیشنهادی در این مهم می پردازد .منابع این تحقیق را منابع کتابخانه ای و مقالات تشکیل می دهند .که پس از جمع آوری انبوه اطلاعات و فهرست بندی موضوعی دوباره و چندین باره آنها، به فهرست نهایی نزدیک شده و به تحلیل و پردازش اطلاعات پرداختیم و ماحصل آن چیزی است که پیش روی شما قرار دارد.

کلمات کلیدی :معماری ، پایدار ، سبز ،آسمان خراش

مقدمه

معماری پایدار برخاسته از نیاز انسان امروز در مقابل پیامدهای سوء جهان صنعتی و مصرفی عصر حاضر است .طراحی پایدار نوعی دخل و تصرف درمحیط است که تلاش می کند راه حل هایی را ابداع نماید که با اهداف محیطی،اجتماعی و اقتصادی در یک نگاه کل نگر و درهم آمیخته به تعادلی دست یابد تا بتواند کیفیت برتری برای زندگی نسل کنونی و میراث مناسبی را جهت آیندگان فراهم سازد و در طول زمان کمینه مشکلات روانشناختی وفیزیکی را وارد کند.

اکوسیستمی که در محیط ما جریان دارد شامل روابط بین موجودات زنده اعم از انسانها ،حیوانات ،گیاهان ، عوامل جوی و …می باشد که ازپیدایش هستی تا کنون برقرار است و برای بقای محیط زیست لازم می باشد.

برای دانلود رساله و توضیحات بیشتر به ادامه مطلب مراجعه نمائید…